3.第1節 牛頓第一定律

第1節牛頓第一定律

課標要求

3.第1節  牛頓第一定律

教學過程

一、創設問題情境,導入新課

1.警察叫司機系安全帶,為什么?

2..亞洲飛人柯受良駕車飛越黃河,他憑什么有這種膽識去飛越氣勢磅礴的黃河呢?

教師:要解決這兩個問題,我們首先來研究有關“牛頓第一定律”的知識。

二、進行新課,組織探究,

知識點一:維持運動需要力嗎?

1.自主探究,合作交流

教師:同學們,前面我們知道力可以使靜止的物體運動,也可以使運動的物體靜止,可見力和物體的運動有密切的關系。關于力和運動的關系,古希臘學者亞里士多德提出了一個觀點——物體的運動需要力來維持。他的觀點一直維持和統治人們的思想近兩千年,直到三百年前伽利略才提出了新的觀點——物體運動

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