《理解含義深刻的句子》教學設計及反思

理解含義深刻的句子

中山街小學:李澤輝教學目標:

1、引導學生總結理解含義深刻的句子的方法。

2、會運用方法理解含義深刻的句子。

教學重難點:

學生總結理解句子的方法并會運用。

教學準備:

小黑板及學生練習題卡。

教學過程:

一、談話交流導入。

1、請學生用一句話介紹自己的學校和班級。教師評價。

2、隨著年齡的增長,我們學習的知識難度也在增加,就以今天所學的《理解含義深刻的句子》來說,我們有時遇到的句子不僅要讀懂字面的意思,還要讀懂文字背后隱藏的更深刻的含義,這就需要我們用心去體會,用一定的方法深入理解,這樣才能讀懂文章,體會作者表達的思想感情。同學們,今天與大家初次見面很是高興,為了增進老師對你們的了解,我想首先來一次考試,摸摸大家的底,我這里給大家準備了一張題卡,現在發給你們,自己選擇其中兩道題做,時間為5分鐘,看誰完成得又快又好。(發放練習題卡1,附后)

二、檢查答題情況,引導學生總結方法。

(一)以“讀---談理解---總結方法---板書”的模式學習以下幾個句子。

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